附件:2020年第三届厦门市中小学创客大赛规则及说明
来源:厦门网 2020-05-11

  一、手工创造创客

  (一)人员组成:每组别由2名学生1名辅导教师组成。

  (二)比赛安排:

  1、初选:所有选手需参加初选,在初选截止时间前,将创作作品原始资料、视频上传到指定地址。

  2、决赛:大赛组委会将将在“数字厦门”基础上,现场公布更为具体主题。选手需结合自带可循环废弃物以及虚拟商超提供的智能装置,进行现场创作。

  3、路演答辩:为更有效体现团队平时的学习制作,在决赛中要求提供《工程日志》,内容应围绕现场公布主题制作包括:平时训练记录、团队分工、训练中产生问题及解决问题记录、最终优化方案形成及解决等,并在决赛现场整个团队完成答辩。

  (三)手工设计创客规则

  1作品概述:通过手工制作、电脑编程、硬件搭建、造型设计等创作智能实物作品,如趣味电子装置、互动多媒体、智能机器等。鼓励学生在智能制造机器人、智能家居、智能穿戴、智能医疗等方向实现创意创新。材料不限,使用无毒无害的废弃物品(如废弃的纸箱、光盘、废旧玩具、废旧电器及可循环利用的材料等)、节能环保、日常用品等将加分。

  2.作品要求

  1)作品应该具有思想性、科学性、创新性、实用性、艺术性等。

  2)参赛作品必须为作者原创,无版权争议。若发现涉嫌抄袭或侵犯他人著作权的行为,一律取消申报和评奖资格,如涉及版权纠纷,由申报者承担责任。

  3)参赛作品的著作权归作者所有,使用权由作者与主办单位共享,主办单位有权出版、展示、宣传获奖作品。

  4)作品说明文档。在线申报时填写相关作品说明,包括:创作灵感、设计思路;团队成员介绍和工作分工说明;硬件清单及代码注释;至少5个步骤的作品制作过程,每个步骤包括至少一张图片和简要文字说明,可制作PPT文件;成品外观及功能介绍,并提供必要的使用说明。

  5)作品演示视频及答辩,包括设计思路、研究过程,对作品外观设计及作品功能进行充分演示,时间在3分钟以内。

  6)原创声明,包括参赛协议,同意大赛组委会对参赛作品进行公开展示。

  3.分数组成及评分标准:评分由作品制作分80%和答辩路演20%两部分组成。具体评分标准参考请登入大赛官网(厦门网xmnn.cn)查看。

  二、3D+创客

  (一)初赛阶段

  1.初赛要求:以学校为单位组队参赛,每所学校可报1名领队3支参赛队,每支参赛队由2名参赛选手及1名指导老师组成(1名指导老师可指导1支参赛队或多支参赛队)。初赛作品由各参赛单位自备3D建模专用电脑、3D建模软件、3D打印机、以及手绘设计草图工具等(使用软件不限,如:Logo up、opensCAD、3Dmax等,建议使用2017年9月国家教育部发布的《教材【2017】4号文件-中小学综合实践活动课程指导纲要》及2017年12月福建省教育厅发布的《闽教基【2017】66号文件》推荐的中小学生编程建模软件)。

  2.初赛的作品、报名及提交:

  (1)提交的参赛初赛作品必须符合大赛主题、并由参赛队自行设计创作,作品必须原创,不得抄袭或直接使用他人作品,否则视为弃赛。

  (2)初赛附加分项:如初赛作品的3D打印模型有加入电子模块,且实现作品功能化的参赛作品可加分1~10分(根据电子模块及实现功能的难易度)。

  (3)初赛作品文件上传至大赛指定位置,具体内容包括:

  ①初赛作品手绘立体草图或三视图的电子档(拍照或扫描存档为:jpg或png或pdf格式)。

  ②完整的三维设计模型文件作品模型(.STL格式或三维建模源文件)。

  ③3D打印作品模型(拍照或视频,格式要求:jpg格式或MP4)

  ④设计创意说明电子档(.ppt文档)。

  3.评分标准:总分100分+附件分10分,作品设计草图分10分,创新创意分20分,电脑3D设计分20分,作品实用性20分,3D打印作品10分、作品创意设计说明20分,附加分10分。

  (二)决赛阶段

  1.主题:现场命题

  2.决赛要求:

  (1)为保证大赛的公平性:各参赛队只能以决赛当日领取的参赛序号进行比赛;决赛现场不允许有任何体现学校单位名称及个人名字的着装或携带物;决赛现场不允许携带通讯设备及相关书籍或资料(除决赛要求自带物品外);决赛现场实行无网络状态。

  (2)决赛作品现场命题,作品均由参赛队学生本人或小组完成。

  (3)决赛除提交作品外,同时必须提交手绘设计草图(A4纸)。

  (4)作品必须原创,不得抄袭或直接使用他人作品,否则视为弃赛。

  (5)答辩环节将实行现场摇号。各参赛队根据摇号结果顺序,有序的进场答辩。

  3.决赛需自带物品:铅笔、A4纸、手绘作品草图所需工具,以及附加分所需的电子器件。(现场将提供:电脑、电源、课座椅、3D打印机、U盘、读卡器、SD卡等)。

  4.评分标准:总分100分+附加分10分,草图设计10分,创新创意15分,电脑3D建模20分,作品实用性15分,打印模型10分,作品创意设计说明30分 ,附加分10分。

  5.其他要求:

  (1)由主裁判讲解比赛注意事项及比赛命题,用时10分钟。

  (2)参赛人员准备好设计草图。

  (3)将作品设计说明输出.ppt格式并保存至U盘。

  (4)将三维建模作品文件输出.stl格式并保存至U盘。

  (5)将三维建模作品文件输出.stl格式后,通过切片软件进行切片输出.gcode格式,并通过SD卡拷贝.gcode文件到3D打印机打印(切片时预计打印时间不得超过10小时,现场所有参赛队所使用的3D打印机均已调试完毕)。

  (6)完成以上步骤后,将U盘及读卡器放置在本参赛队桌上,将SD卡带到3D打印现场打印,并等待安排答辩环节。

  三、机器人创客

  (一)人员组成:每组别由2名学生1名辅导教师组成。

  (二)分值组成:所有选手需参加虚拟海选,经评审后按大赛规则选拔晋级决赛。

  决赛分值组成:虚拟海选10%+决赛分值70%+路演答辩20%,最终根据分值从大到小排列,计算奖项。

  (三)虚拟海选:围绕“数字厦门”,根据实际机器人竞技规则设备线上海选题目。各参赛队需在制定时间内参加线上海选赛场,或者现在海选赛场。具体的时间另行通知。

  在规定的时间内进入指定平台,下载虚拟竞赛场地(虚拟竞赛场地模拟实际机器人竞技场地),在2个小时内自行完成虚拟机器人的搭建及程序编写,并在竞赛平台运行设计机器人完成相应的任务,并提交分数。同队所有选手需单独完成虚拟竞技,2人的平均分将作为团队分数。在虚拟赛场结束后30分钟内,各选手需将机器人作品及策略程序发到指定邮件,以辨别是否选手自行完成。否则,成绩将不生效。海选成绩将折算10%,带入决赛成绩。

  (四)决赛说明

  1.主题:数字厦门之AI探险救援。

  2.内容要义:在不断数字化的今天,人类的生活、工作等更为便利。数字化不断的造福人类,但在大自然灾害面前,人类显得尤为渺小,在数值化、智能化的今天,在很多条件恶劣的情况下,人类借助智能化装置,为我们提供了强大的排险救灾便利,在第一时间内,减少了人类的各种损失……

  机器人创客项目模拟在自然灾害面前,智能化机器人自动识别外界环境,协助人类进行排险救灾,客服各种困难造福人类。

  3.任务评分标准和规则请登入大赛官网(厦门网xmnn.cn)查看。

  (五)路演答辩:为更有效体现团队平时的学习制作,在决赛中要求提供《工程日志》,内容应围绕机器人创客主题制作包括平时训练记录、团队分工、训练中产生问题及解决问题记录、最终优化方案形成及解决等,并在决赛现场整个团队完成答辩。

  四、动漫创客

  (一)项目设置:设小学A组(4年级及以下)、小学B组(5-6年级)、初中组和高中组四个组别。

  (二)主题内容:围绕“数字厦门”主题展开创作,包括城市自然、社会、基础设施、人文、经济、文化、文明、爱心等等,只要符合主题精神都可以进行创作。

  (三)大赛要求

  1.大赛分设初赛和决赛两个阶段,初赛统一采用线上报名提交作品的方式,初审进行统一评分,按比例筛选出进入决赛的参赛选手。决赛将进行现场制作,提交作品后将进行统一答辩评分。

  2.制作视频软件不限,视频时长在2-5分钟范围内,视频格式包括yoyamp4, avi 等主流文件类型,作品画面要求使用16:9比例,分辨率要求为720P及以上。要求画面清晰,镜头运用恰当,声音清晰,提倡标注字幕。除了提交作品,还需提交作品剧本,根据作品创作内容需要可自行上传相关文档说明,附件大小不超过100MB。推荐使用优芽互动电影进行制作,其内置丰富的人物形象、场景素材等,并能智能匹配流畅语音,还搭载了常见动画模板、图像文本、旁白音效等动漫创客所需模块。

  3.选手可以个人或2人组队形式参赛,并只能提交一个作品,提交时需填写所有参赛选手的真实姓名,每个作品只可填写1名指导老师。

  4.作品要求内容新颖,贴合主题,思想健康,富有创新精神。选手在作品内容以及制作技巧上,应独立设计并创作作品,指导教师可以给予适当的启发和技术指导,但不能直接动手帮助学生完成作品制作。所有提交作品及材料须为原创,不得抄袭或侵害他人版权,否则取消参与资格。

  5.作品片头应显示标题,影片中不得出现学校名称及参赛者个人相关信息,若有发现将会影响初赛成绩。

  (四)报名及提交方法

  参赛选手登陆“第三届厦门市中小学创客大赛”厦门网专题页面,跳转至“2020年厦门市第三届中小学创客大赛-动漫创客项目”宣传图及链接即可登陆活动界面,点击“我要报名”注册登入平台账号,即可报名参与进行作品制作提交。填写活动报名表时,需认真填写所在学校及指导老师姓名和电话,确保项目分组无误。

  (五)其他事项

  1.所有参赛作品及材料须为原创,不得抄袭或侵害他人版权,否则取消参赛资格。参赛即视为同意授权厦门优芽网络科技有限公司享有网络传播权并同意将本人作品在网络进行推广和共享。

  2.参赛者须按照规定时间参加比赛,保存提交作品,否则视为弃权。

  3.如由于不可抗力因素导致参赛数据丢失或中断,支持方不承担相应责任。

  4.比赛环境要求使用互联网,互联网带宽2M以上,浏览器可以使用google 5.0以上、360 8.1以上、火狐等,其他浏览器确保为最新版本。

  5.作品创作说明文档和项目评审标准请登入大赛官网(厦门网xmnn.cn)查看。

  五、编程创客

  (一)编程创客比赛为单人比赛,小学A组不限软件语言,小学B组、初中组、高中组必须使用python语言进行游戏创编。主题必须和大赛要求一致,内容应积极向上,初赛作品提报时,参赛学生需提报参赛作品设计说明书、作品源文件、作品使用手册和视频文件(MP4格式)。

  (二)决赛采用现场命题方式进行,包括现场编程和路演两个环节,现场编程为参赛选手在无网络状态下完成。

  (三)评分标准

  项目

  指标描述

 分值

 主题内容

  作品主题明确,内容清晰完整。

  作品表达、展现逻辑清楚,符合主题。

  作品为作者原创,无抄袭。

 10

 程序设计

  1.作品设计步骤清晰,具有一定的代码数量。

  2.程序设计逻辑严谨合理,运行流畅、高效,无明显错误。

  3.程序设计稳定性高,结构合理,代码规范。

  4.通过多元、合理算法解决复杂计算问题。

  5.程序设计有创新性,功能多样。

 50

 艺术审美

  1.界面美观、色彩协调、布局设计独到,富有新意。

  2.角色富有美感,大小协调、有特点、有个性。

  3.场景设计合理,符合主题需求。

  4.作品音效生动、有趣,音质清晰,与画面运行效果一致。

 20

  路演

  1.作品展示思路清晰,操作娴熟,作品演示过程完整。

  2.语言表达清晰流畅,体现作品亮点及教学意义。

 20

  六、实验连环创客(哥德堡装置)

  (一)人员组成:每组别由4名学生1-2名辅导教师组成。

  (二)海选:所有选手需参加海选,在海选截止时间前,将创作作品原始资料、视频上传到大赛指定位置。创作作品需包含规则指定任务。

  (三)主题设计:围绕“数字厦门”,根据决赛规则标准自行创作。

  (四)决赛规则:现场主题将在“数字厦门”基础上,现场公布更为具体主题。指定任务由组委会提供,选手需自带结合主题的物品在指定任务上进行现场创作。

  (五)评分参考。

  评分向度

  分数占比

   

 关卡数量

  9%

  关卡数量只计算主要路径之关卡,支线的关卡不列入计分,请参赛队伍明确指出1-7关、绿能能源实验及指定任务关卡的运作顺序。整体作品包含7个关卡、2个绿能能源实验关卡及1个指定任务关卡。关卡数量得分只计算 7 个一般关卡及 2 个绿能能源实验部分,不包含指定任务关卡。在每个关卡开始处贴上关卡卷标与绿能卷标即可获得 1 分,未贴上标签之关卡记为 0 分。小学A组(1-3年级)明确完成3个一般关卡及1 个绿能能源实验部分,小学B4个一般关卡及1 个绿能能源实验部分

 科学概念

  14%

  科学概念之应用包含科学原理、定律、现象与结构。

  每个关卡需包含2个科学概念,7个一般关卡内的科学概念不得重复,共计14个科学概念,每个可得1分,最高总分为14分。进场检录时,将发放科学概念空白表,请选手自行勾选科学概念表作为自评,并于评分时缴交给评审,未完成者,本评分向度不予计分。若一个关卡有超过2个以上的科学概念设计,请选手于自评表内自行勾选要呈现的科学概念。自评表上仅能勾选14个科学概念,超过部分不予评分。

 绿色能源

  10%

  本比赛的绿色能源包含风能、水能、太阳能、磁能及化学能五种,符合绿色能源规范可获得3分,成功运作并启动下一个关卡即可获得2分。本次绿色能源关卡为独立关卡,不得与普通关卡混合,需配置于第一关卡及指定任务关卡中间,且此两关卡应用的绿色能源不得重复。此评分向度最高总分为 10 分。若于第 1 关卡及指定任务关卡中使用绿色能源,将无法获得绿色能源分数。

  流畅度

  20%

  流畅度的判定包含7个一般关卡、2个绿色能源关卡的运作及最后是否能启动指定任务运作的动作。评分时需向评审简述17关及绿色能源关卡之顺序,并简述每个关卡中的科学概念及绿能设计,最后说明如何进入指定任务关卡的设计。机关运作时,无论是球体、运作物体、机关上的装饰、积木对象…等,掉落至作品区域(60*180cm)外,皆判定为掉落物,需扣掉落2分。若相同对象于同时间一起掉落,仅算一次掉落分数,如多个骨牌一起落出范围外。若相同对象于不同时间掉落,需扣两次分数。粉末与液体的掉落不扣分。但影响环境整洁或是影响到其他队伍运作,将依违规事项规定办理。区域内的机关运作停滞,待评审许可,始能手动开始运作,需扣手动2分。手动开始位置为失败停滞处。若关卡中的科学概念或绿能设计未能成功运作,但整体运作并未停止,仍需扣手动分数。流畅度评分包含 7 个一般关卡、2 个绿能关卡及启动指定务关卡的动作,亦即评分至指定任务的进料机构开始运作为止。流畅度运作需与关卡数量分数加成后才能获取流畅度分数。例如:作品关卡分数为 7 分,手动一次,掉落一次,流畅度分数为(20-2-2)x7/9=12.44 分。

  创意性

  10%

  分为创意关卡(6)及作品整体美观性(4)

  7个一般关卡中自行挑出2个关卡为创意关卡评分,依据关卡的构造设计与美观创意给予0~2分,共计4分。第3个创意关卡,于于指定任务 B 区设计干燥机构示意机构,依据关卡的构造设计给予 0~2 分,共计 2分。根据整体作品机关操作表现以及作品整体美化效果给予评分,共计4分。

 指定任务

  37%

  见指定任务关卡规范。

 违规事项

 现场扣分制

  违规举动如下:所有机关不得使用程序语言或遥控、图控…等方式进行系统操作,如发现使用,扣除总分 5 分。唯指定任务区域可使用程序进行自动控制。违反作品尺寸规定,扣除总分5分。竞赛桌面及环境脏乱,(例:材料散乱、地板湿滑),经劝导后,依然未改善者扣除总分5分。不遵守比赛纪律,影响他人比赛作品,扣除总分5分;严重者将取消比赛资格。违反电源使用规范,扣除总分5分。违反 3D 打印零件及雷射切割零件使用规范, 扣除总分 5 分。

  其他详见登入大赛官网场。

  (五)路演答辩:为更有效体现团队平时的学习制作,在决赛中要求提供《工程日志》,内容应围绕现场公布主题制作包括:平时训练记录、团队分工、训练中产生问题及解决问题记录、最终优化方案形成及解决等,并在决赛现场整个团队完成答辩。

  七、物联网创客

  (一)主题:以“数字厦门”为题,从衣食住行等领域,充分创想,运用物联网技术设计一个产品,为城市带来“智慧化”帮助,提升城市居民的幸福感。

  (二)形式:设初赛、决赛两部分。初赛统一通过大赛官网提交作品,决赛统一现场创作,在初赛作品上增加现场命题内容。

  1.初赛作品提交要求:各学校负责本校的报名与初赛作品汇总工作,组织本校所有符合要求的初赛作品统一网上提交。

  2.每队不超过2人,由所在学校统一向竞赛组委会报名。每所学校不得超过5个参赛队数。

  (三)规则

  1.初赛要求:需要提交详细方案设计一份,以及3分钟的演示视频。方案中要列出作品的尺寸,作品中应用到的物联网相关技术,作品所使用的开发平台,开发软件的版本号及下载地址、工具、所用材料列表;作品需要预留一个串口及4IO口以备决赛现场命题使用。

  2.决赛要求:决赛将在初赛作品上进行现场命题,初赛作品将在增加了现场命题要求后进行展示,不能把现场命题与初赛作品独立分开展示。

  3.作品应具有获取信息的能力、传送信息的能力、处理信息的能力、展示信息的能力。获取信息的能力主要是信息的感知、识别,信息的感知是指对事物属性状态及其变化方式的知觉和敏感,信息的识别指能把所感受到的事物状态用一定方式表示出来;传送信息的能力主要是信息发送、传输、接收等环节,最后把获取的事物状态信息及其变化的方式从时间(或空间)上的一点传送到另一点的任务;处理信息的能力指信息的加工过程,利用已有的信息或感知的信息产生新的信息;展示信息的能力指能够让大家通过浏览器或者其他方式进行访问到所展示的信息。

  4.作品智能硬件部分应基于开源硬件平台上进行开发,开源硬件平台是指以自由及开放原始代码软件相同方式设计的计算机和电子硬件,比如:microbit\Arduino\树莓派等。

  5.竞赛作品应由学生独立完成,在竞赛中如发现有教师参与、他人代做、抄袭与被抄袭、队与队之间交流、不按规定提交作品等现象,将取消获奖资格,并通报批评。

  6.初赛评分标准:总分100分,创新创意20分,物联网技术使用情况20分,作品实用性20分,方案报告 20分,视频演示 20分。

  7.决赛评分标准:总分100分,初赛评分折算20分,现场命题完成情况40分,作品运行情况 20分,路演答辩 20分。

  八、创客社团评比

    (一)参评对象

  全市中小学组建的创客学生社团(每校参评社团最多不超过2个)。

  (二)评选数量

    组委会从区、校推荐的优秀创客社团中评选出小学和中学各10个“厦门市十佳创客学生社团”。

    (三)评选条件

    1.有组织。爱党爱国,遵纪守法,在学校党政和老师的指导下,按照社团《章程》开展活动, 有较为完善的管理制度和内部管理机构,成立并运行一年以上,成员不少于10人。

    2.有活动。坚持定期开展活动(每学期开展社团活动不少于3次),有相对固定的活动场所和一定的活动经费保障,有工作计划、活动方案、活动小结、活动图片等较为完善的档案或作品展示。

    3.有特色。社团活动与地域独特资源、学校传统文化、课程改革、学习生活、社会实践、志愿服务等紧密联系,主题鲜明,富于特色,生动活泼,在学生中具有较强吸引力。

    4.有影响。充分发挥学生社团的自我教育、自我管理、自我提升功能,在活跃校园文化,培养学生兴趣爱好,提高学生创新实践能力,增强学生社会责任感等方面取得明显成效,在校内外有一定的影响。

    (四)评选办法

  1.推荐申报。各区各校按照要求,积极推荐符合条件的学生社团参加评选,原则上一所学校最多只能推荐一个学生社团参加评选。被推荐学生社团填写《厦门市中小学十佳优秀学生社团评选申报表》和附书面申报材料一份,并有学生社团自行拍摄一段3分钟以内社团介绍和展示,材料和视频内容包括社团组建宗旨、机构设置、日常管理、主要活动、成果及影响等各个方面,同时递交社团活动照片45张。

  2.初赛评审。组委会组织专家组对参评学生社团申报材料、建设成果进行全面评审和厦门网大赛进行网络展示,确定晋级决赛社团。

  3.决赛评审。决赛用社团现场展位设计、展示和答辩三个环节。两人上台答辩,组织后援团。

  (五)有关要求

  开展优秀学生创客社团评选活动是我市进一步加强和改进未成年人思想道德建设,深入推进实施素质教育的工作举措。各区各校要认真组织开展评选活动,并以本次评选活动为契机,进一步加强对学生创客社团工作的领导,把学生社团建设纳入学校工作计划,给予必要的工作指导和经费支持,努力建设一批特色鲜明、管理规范、在校园有广泛影响的学生社团,为推动学校内涵特色发展,促进学生全面健康成长打下坚实的基础。

  九、创客金牌讲师选拔

  为提升我市中小学创客教育的整体水平,为我市中小学培养和提供高质量的创客教育讲师人才,在学校更好地开展中小学创客教育。通过大赛的形式,搭建一个互动展示平台,并在全市营造积极参与创客教育的良好氛围,引领创客教育讲师人才的成长,打造出一批经得起检验的创客教育明星,让我市中小学创客教育向科学化、规范化迈进。

  (一)参赛对象:厦门市中小学校在职教师 

  (二)大赛安排:

  1.初赛阶段:人工智能创客类微课创作,具体要求如下:

  1)选题要简明,内容须科学正确、结构完整、逻辑清晰,用规范的技术和语言,要达成目标教学且形式新颖、精彩有趣;

  2)视频要有片头片尾,显示标题、作者、单位等信息;主要教学内容和环节有字幕提示或说明;

  3)视频格式为:MP4MPEGWMV,时间一般为8分钟,最长不宜超过10分钟。

  4930日前,参赛微课视频及报名表(见附件)发送到组委会大赛邮箱:kidblog@xmnn.cn。联系电话:0592-5525188

  5)大赛组委会将组织专业评审团选拔推荐晋级决赛人员。        

  2.决赛阶段:采用现场讲授形式。具体形式要求请登录大赛官网查看。

  (三)奖项设置及说明

  根据报名参赛情况设置首席中小学创客教育讲师、金牌中小学创客教育讲师称号、中小学创客教育好讲师、优秀奖等奖项称号。

  评审细则及其他详细信息请登录厦门网(www.xmnn.cn)大赛官网查询。

  

责任编辑:池仕第,罗佳